漫漫师者路，郁郁桃李馥。辉煌始于平凡，从事教育事业是光荣的，坚守教育行业是崇高的。几十载的责任与担当，他们步履匆匆，夜以继日，忙碌在三讲台前，穿行在教室间，用生命启迪智慧，用爱心滋养希望，书写了教育人的敬业精神，铸就了教育的光辉历程。润物无声心血聚，岁岁年年相续。在这里我们为您送上最真挚的祝福，接下来，就让我们去看一下他们的从教感言，听一听他们的故事吧。

从教二十年、优秀教师代表 郑毅

日月如梭，一晃就从教二十载。细细回顾从教经历，深有感触。九一年大学毕业，生入生产单位工作十二余年，只想能成为一名优秀的技术人员，从末想过会成为一名教师，一名高校教师。

因缘步入学校，不知何为教、教什么，焦虑之时，幸得同事关心，渐入教学事业，在个人孤独思考探索教学之事，自我求进过程中，感谢同事的支持帮助，学生的包容，让自己渐渐明白什么是一个教师应做，什么是一个合格教师应有。在为断的成长过程中，学校也给予了极大的支持和帮助，让自己完成了从一名工程技术最向一名高校教师的转换，从一名普通本科生成长为一名博士，从一名高级工程师成长为一名教授，从一名普通教师成长为一名名师。

二十年从教是个人人生职业生涯中最浓的一笔，我会深深记着这二十年点点滴滴。对自己而言，唯一遗憾就是不能成为一名从教三十年或更长的老师，但对教学的探索和求进，我一定不停、不息。

漫漫师者路，郁郁桃李馥。辉煌始于平凡，从事教育事业是光荣的，坚守教育行业是崇高的。几十载的责任与担当，他们步履匆匆，夜以继日，忙碌在三讲台前，穿行在教室间，用生命启迪智慧，用爱心滋养希望，书写了教育人的敬业精神，铸就了教育的光辉历程。润物无声心血聚，岁岁年年相续。在这里我们为您送上最真挚的祝福，接下来，就让我们去看一下他们的从教感言，听一听他们的故事吧。

从教三十年、优秀教师代表 李光祥

1985年的第一个教师节，自己还是一个忙着出板报、庆祝教师节的初中生，没想到倏忽之间，便已成了一个从教30年的老老师了。回顾30年的教师生涯，除了感叹光阴似箭、日月如梭外，留下的更多还是遗憾。30年来，好像就只做了三件事：早年以为，教师嘛就是“授人与鱼”，巴不得将自己的所知所会一股脑的塞给学生，收效不好。后来发现“授人与鱼，不如授人与渔”，开始教给学生学习的方法、指明成才的路径，收效稍有提升。近些年才发现“鱼”和“渔”都不是“上上法”。教育的本质，很可能就是一把火点燃另一把火，一盏灯点亮另一盏灯。“授人与欲”可能是个良方：把自己变成一盏灯，点燃学生成才的欲望、成功的欲望；把自己做成一个样板，在前面引领着学生自动、自主、自发去探索、去研究，提升他们的个人学习力。只可惜这一点知道、实践的有点晚了。

令人欣喜、难忘的倒也有一件：因工作需要，曾经离开讲台，到地矿局办公室工作了近10年。这10年间，到二级单位出差时，时不时的会碰到有同事来问“李老师可还记得学生”“我是国土学院某某级某某专业毕业的”“李老师你还教过我某某课”“我至今还记得你讲过的某某”……听着学生们的问候、看到他们取得的成绩，心里那真是一个“美”。从教30年，从来没后悔过站上三尺讲台这个选择。

在此教师节来临之际，祝老师们身心安泰！心想事成！